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班組長培訓專題

班組長管理技能提升培訓專題

班組長管理素質的高低,將直接影響公司產品的生產進度和產品質量。我們根據企業班組長管理面臨的實際問題,特邀班組長培訓實戰講師,推出了《如何當好班組長--一線主管綜合技能提升TWI培訓班》、《金牌班組長訓練之生產現場管理與改善》、《贏在基層——班組長管理的五大劍法》、《TWI杰出班組長管理技能提升》系列班組長培訓課程,以助力于推動企業班組建設與企業發展。

班組長管理技能提升培訓課程信息:
·如何當好班組長--一線主管綜合技能提升TWI培訓班熱門課程

學員對象:班組長、工段長、線長、生產助理、工藝工程師、生產主管、車間主任、生產經理、生產課長

課程背景:
班組長、車間一線主管是生產型企業的基本戰斗細胞,是企業直接帶兵打仗的人,他們是各項生產活動直接組織者與指揮者,是公司戰略與規章的落地者。一線主管的綜合素質直接影響產品品質、生產效率、生產成本消耗、安全與班組團隊的穩定性,最終將會直接或間接影響公司的利潤。因此打造一支過硬的一線管理團隊,對于持續提升與鞏固公司的經營績效至關重要。

課程目的:
一線生產主管通過系統地學習與訓練,可以至少得到以下四大收益:
1、協助一線生產主管認清自己的角色、職責與職業發展方向,培養職業精神,打造職業化的一線管理團隊;
2、掌握核心管理技能,提升一線生產主管勝任崗位的綜合素質與能力,讓一線主管真正能做到在其位,能謀其職,充分發揮一線主管效能;
3、掌握人員管理與團隊打造技巧,穩定員工隊伍,提升員工隊伍士氣與綜合素質;
4、轉變思維方式,培養經營意識,融入企業,更好地服務企業并創造出價值。

培訓內容:
第一部分:一線生產主管角色定位
1、德國西門子公司強調:一線主管一定要弄清楚自己到底是“誰”?
2、一線生產主管的主要功能與作用
3、一線生產主管三重角色
4、一線生產主管7項重要職責
5、一線生產主管必備5種核心能力
6、面對經營者、上司、部屬、同事的身份確認
7、一線生產主管人際關系處理黃金法則
8、新上任一線生產主管的角色轉變
9、下屬對一線生產主管的期望
10、討論:上司對一線生產主管的期望
11、案例:美國西點軍校的校訓啟示
12、案例:GE、豐田、通用汽車、上汽集團等公司對一線主管的正確定位

第二部分:一線主管職場精神與職業品質
1、案例:為什么日本豐田汽車公司強調“品格第一”……

·贏在基層—班組長教練式的工作教導實戰訓練
培訓對象:班組長,基層管理人員

【課程背景】
企業管理者的瓶頸----“三無”的困惑
從上向下看---無能:管理者總覺得班組長能力不足,不能起到承上的作用!
從下向上看---無奈:員工總認為班組長經驗不足,  起不到啟下的作用!
自己看自己---無辜:班組長總是抱怨上面資源不足,下面員工不好帶(80后、90后)
班組長的現狀----“4M”班長
忙亂----做事沒有計劃
盲目----做事沒有目標
茫然----做事沒有方向
莽夫----做事得過且過
班組長的的困惑---“三力”管理的困惑
如何管理好工作:提升----執行力:
目標管理  績效管理  有效授權   有效溝通
如何管理好自己:提升----影響力:
角色定位  心態管理  職業素養  時間管理
如何管理好下屬:提升----領導力:
員工管理  員工培育  員工教導  團隊建設

【課程特色】
系統性——本課程是由康建平老師深入研究了十一年,融會貫通了國內外先進企業的班組管理精髓,引用了TWI的先進基層管理的手法,由淺入深,由表及里,一堂課程,二天時間,三大管理,四大特色,五大劍法!
可操性——本課程結合了康建平老師十幾年的工作和咨詢經驗以及幾百家企業班組長項目輔導,在課程設計中專注于組長實際中的10個問題,問題來自于班組,解決于班組。課程中的的鮮活案例,能引起學員的強烈共鳴 。使學員感悟自己親生經歷的同時,改變思維,以點為題,以線為法,以面為劍,利劍出鞘,所向無敵!
實效性——每個模塊中都有相關的產出,讓班組長能上得了課堂,下得了現場,課程結束后康建平老師會布置10個作業讓學員帶回去根據現場來做,做好后發電子檔給康老師點評,期待而來。滿載而歸!徹底解決“聽起來感動,聽完后沖動,最后什么也沒有動的”培訓效果問題!
啟發性——從班組中來,到班組中去,康建平老師也是從班組長做起來的,深知班組長心態&困惑和面對的實際困難,結合先進企業的班組管理視頻,圖片,案例,面對面,手把手討論和點評,尊重每一個學員的意見,我們沒有傳道,只有討論,我們不要形式,只要結果!

【培訓收益】
讓一線管理者認識到自己在企業管理中的重要作用和地位及使命, 知道在工作中的角色誤區;
學會運用班前預測、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決問題;
使一線管理者系統掌握時間管理的技巧,做事能分清輕重緩急,有效完成工作任務;
使一線管理者系統掌握發現問題、分析問題、解決問題的方法,快速解決現場的沖突和異常;
幫助一線管理者掌握教導、培育員工的方法,全面提升員工素養與技能;
使一線管理者掌握有效溝通、高效激勵的技巧,從而使部門團隊更具有戰斗力;
幫助一線管理者系統掌握輔助上司,帶領部屬的有效方法,發揮一線管理者承上啟下的功效。

·金牌班組長訓練之生產現場管理與改善
培訓對象:生產主管、車間主任、現場管理者、班組長、骨干員工等
課程背景:
班組是企業中最基層的組織,企業的所有生產任務、服務工作、產品質量、經濟運行指標經過層層分解,最后都要落實到班組。班組長就是現場的第一管理者”,是班組長時時在生產現場、在終端、時時盯著員工、時時控制著產品質量、生產成本、生產進度、生產安全。班組長作為班組的核心,是現場管理中最活躍的骨干,是企業戰略實現的關鍵。其能力的強弱、素質的高低,必將直接影響到整個班組乃至企業整體的管理水平和經濟效益。如何進一步加強班組長的培訓學習,使班組長具備系統的管理和領導能力,提升基層管理績效,已成為企業現場管理的當務之急。
通過《金牌班組長生產現場管理與改善》培訓和學習,不斷提高企業班組長的綜合管理素質,解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質企業實踐管理工作的調研,收集并歸納了大量班組長困擾問題案例,同時也總結了不少優秀班組長成功的工作經驗、案例、大量的現場實景是本次培訓的特色。
課程目標:
·了解現場管理人員的工作框架及領導方法
·了解班組長應具備的管理能力與技巧
·了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法
·有效的提高生產效率,降低生產成本,杜絕安全事故;
·掌握必備的技能,幫助班組長提升領導能力成為一名出色的主管
課程特色:
真正源自制造業的實際案例,貼近實戰的課堂練習,讓課程真正起到學以致用的效果。深入淺出的解說、風趣幽默的臺風,讓學員在輕松的氛圍中領悟非凡;使學員對管理應用的深刻理解,晦澀的理論變得從善如流。特別是把精華內容和運用的方法全部整理成工具包,隨堂發給學員,課后拿來直接就可以用到工作中,真正做到“授人以漁”。
·TWI金牌班組長實戰能力提升
【課程說明】
近代基層干部訓練肇始于第二次世界大戰美國戰時生產局所推行的「督導人員廠內訓練」(Training Within Industry For Supervisors.簡稱為TWI)。
當時美國「戰時人力委員會」根據美國許多公司、工廠實際現場管理的經驗,發現基層干部具備工作與職責2個知識,教導、改善、領導的技巧等條件,工作場所遭遇的問題,大部份都可以解決或減少,問題的解決或減少,就可以將質量、成本(價格)、交期(速度)保持在合理的范圍,而發展教導、改善、領導等課程,此課程訓練稱督導人員廠內訓練。
TWI是第二次世界大戰中,在美國開發并推廣普及的,戰前英國也派人到美國學習,回到英國后設立勞動省來推廣,二戰結束時,美國受TWI訓練的監督者已超過兩百萬人,在戰爭中對軍事產業有很大貢獻。
二戰結束后,國際勞動組織ILO就以TWI為技術援助,在中東、印度、日本、臺灣及東南亞推廣,在日本除由日本政府推動,企業界也組織「日本產業訓練協會」推動。
目前日本還保留最初接受美國指導時的精神,沒有做太大的改變,仍然維持原有教學方式,根據文獻研究,日本今日能創造世界經濟強國的美譽,TWI的落實是其中重要因素之一。

【課程收益】
學員學完本課程之后,應能---
1.深刻領會企業“感恩做人,敬業做事”的文化精髓。
2.提升基層管理意識,端正基層班組管理者的角色認知。
3.任務執行力的提升,服從意識、團隊意識、合作意識的養成。
4.班組管理技巧的落地,有效的管理班組。
5.為當前班組管理棘手事理順思路。

【課程內容】
一、班組長的角色認知
1.認識班組長的角色
2.班組長的地位和使命
3.班組長的職責和任務
4.班組長的五種類型
5.班組長的素質要求
6.班組長的管理技能要求
視頻:未來撲面而來
7.班組長的現狀和存在的問題
8.成為金牌班組長的關鍵……

·班組KPI量化考核體系建立

授課對象:生產主管、車間主任、現場班組長、領班、拉長。

課程背景:

作為現場管理人員,提高團隊KPI的表現是工作的核心!因此,績效管理工作日益成為管理人員的核心工作,

雖然大多數公司已經擁有了KPI考核體系,然而,在我們與眾多企業生產管理人員接觸的時候,我們常常看到如下現象:

·KPI只有總監經理層知道,未有效分解到執行層及基層;

·現場管理人員并不理解工廠KPI指標的真正內涵和相互關系;

·現場管理人員只顧埋頭做事,不管KPI的變化情況,也不注重KPI的過程監控;

·考核結果總是讓員工意外,而不是心服口服;

·績效管理的具體操作總是流于形式,難以與紛繁復雜的實際工作緊密貼合;

·員工工作辛苦,但業績無法達到期望,在績效面談中容易引發員工的抵觸情緒;

·績效考核做完了,但是考核結果不知如何運用;

·現場管理人員不知道如何著手去推進KPI的提升

那么——

如何搭建合理的現場績效考核體系?

如何實施有效的績效管理工作?

如何成功開展績效面談?

要提高KPI,重點應該開展哪些管理活動,有哪些管理手段可以應用?

獨家研發并推入市場的課程《班組KPI量化考核體系建立》將給你滿意的答案!讓您的管理工作上一個臺階。培訓案例全部來自于真實的生產現場,配以錄像和動畫教學,一定令您有意想不到的收獲!!

培訓目標:

·深刻認知現場常見KPI的意義及其相互關系

·了解KPI量化考核指標的設計與分解

·學習搭建現場KPI考核體系

·掌握績效反饋的工具和方法

·掌握現場績效持續改善的工具和方法

·優秀班組長核心技能訓練
課程背景:
班組長在企業中扮演著生產組織者、參與者、執行者的多重角色,是公司各項工作實現的關鍵。制造企業的各項管理,大多以現場管理為基礎并且通過現場來實現。作為現場管理的一線指揮者,在生產和管理中扮演著重要的角色,他們能力水平的高低直接影響到產品的質量、成本、交期,效率、安全生產和員工士氣,他們不僅承擔著這些重要任務,還要上下溝通協調,管理好團隊,需要有較高的管理能力與溝通能力。日本制造業的高速發展,主要得益于對現場管理和現場管理人員的高度重視。放眼于未來,立志成為一流管理水平的企業,應該把培養和提升現場班組長的工作能力作為工作中的一個重點。
課程目標:
    革新觀念,培養管理人員必備的全局觀和縝密性思維
    提升班組長的組織、判斷與決策能力
    提升班組長的執行能力
    掌握一線現場管理的各種技能和方法
    掌握分析和解決問題的技巧與步驟
    熟練運用管理工具高效率地工作
    加強同事間溝通與合作,創造積極的工作氛圍
    認識到培養與激勵員工的重要性……
·金牌班組長管理技能與綜合素質提升
   金牌班組長管理技能與綜合素質提升(升級版)
培訓對象:生產經理、車間主任、工段長、科長、班組長等各級生產運作管理相關主管及現場后備培養干部、新上任現場管理人員、從技術轉型做管理工作的工程師、有興趣的相關人員等。,特別適合參加過《如何做一名出色的班組長》課程的學員理論和技能升級。
課程背景:
    現場就是市場! 班組是生產企業基本的細胞,其生命力和戰斗力直接影響著企業的產出:生產力P、品質Q、成本C、交期D、安全S、士氣M,也即影響現場的競爭力!現實工作需要的主管是領導型還是教練型?生產主管在班組建設中應發揮怎樣的作用?
    臺灣著名企業燦坤公司盛行一句名言:假如明天地球要毀滅,燦坤公司也不忘記種下2棵葡萄樹:一棵是研發,一棵是教育訓練。其所指教育訓練不是簡單的培訓,而是企業中的每一位主管都扮演“教練角色”,在不斷教練下屬的過程中建設優秀的班組,完成績效目標。然而事實往往是:主管沒有教練班組長,班組長沒有教練下屬,忙忙碌碌的結果事倍而功半。
    大多數的生產一線主管都是從技術轉型到管理,但是一個技術嫻熟的人就一定能夠帶好一個團隊嗎?所有的球星都是稱職的教練嗎?事實上,這需要學習和訓練。
·一線班組長基礎質量工具培訓
課程對象:一線班組長(生產/檢驗)、車間主管、現場技術/工藝管理人員等。
課程背景:
一線管理者每天接觸大量的一手情報和數據,如果能讓TA們掌握一些簡單實用的質量工具,將使TA們的工作如虎添翼
課程大綱:
第一部分:知識準備
1、 團隊組建與目標界定
2、 一線班組長在質量管控方面的兩大天職
3、 識別基本要素:4M控制與變異點管理
4、 完成首要任務:建立班組/產線質量管理管理基礎模型
5、 貫徹基本理念:三N原則與三現主義
6、 掌握基本思路:PDCA與四版圖
第二部分:工具演練
1、 打破沙鍋問到底-5why在現場問題解決中的應用與擴展
2、 尋找問題發生規律-活用KT法/層別法與集中圖
3、 精確定位與水平展開-流程圖與魚骨圖/故障樹
4、 借助直方圖和散布圖引導/證實分析結論
5、 如何快速驗證品質改善效果
6、 巧用預控制圖管控關鍵特性
7、 抓住重點與趨勢把握-柏拉圖與推移圖
8、 建立質量工具應用路線圖(專題討論)……
·贏在基層--金牌班組長的五項修煉
培訓對象:班組長、拉長、課長、車間主任、主管、經理等企業中基層管理者。
課程背景:
企業中的班組長都是在工作現場“摸爬滾打“干出來的,他們技能嫻熟,吃苦耐勞,一個人埋頭苦干絕沒問題,可是要帶領團隊實現目標,有些班組長就有點力不從心了。有人將這樣的班組長比喻為“球星”,只發揮了技術能手的作用,而沒有發揮“教練”的作用。那么班組長應如何從技術能手走上管理崗位呢?
班組長作為企業的基層管理人員,除了具備過硬的技術技能外,還需要具備優秀的“人的技能”。班組長的領導、激勵、溝通和解決沖突的能力,是班組重要的“黏合劑”。
一個好的班組長首先要具備良好的現場管理能力,由于現場管理具有基礎性、群眾性、動態性、瑣碎性和多樣性,所以現場管理能力主要包括五個方面:班組作業管理能力;班組物料管理技能;班組質量管理意識;班組設備管理理論;在班組中如何加強5S管理。
培訓收益:
◆ 面對企業內部以及外部的不同人員,成功地實現角色轉換,完成基層管理者的職責。
◆ 明確自己應具備的素質和能力,掌握自我開發和提高的方法,并學會運用提高工作績效的方法。
◆ 提高班組長領導、激勵、溝通和解決沖突的能力。
◆ 從五個方面提高班組長現場管理的能力。
·一線主管、班組長綜合管理技能提升訓練
【授課方式】:錄像觀賞+工具復制+案例分析+實戰模擬+疑難問答+精彩點評
【課程對象】:企業總經理、廠長、副總、生產管理人員、品質管理人員、設備管理人員、基層一線管理人員、班組長、車間主任、工段長、拉線長、單位儲備干部等管理人員。
【培訓背景】
    上面千根線下面一根針。現代企業管理向縱深發展的進程中,基層建設已成為最重要的一項艱巨  的、戰略性的組織任務。根基不牢,地動山搖。已經成為所有企業的共識。
·班組是企業最小的執行單位,一切戰略目標必然落實與班組;
·班組是制度落實的基礎,制度只有落實到基層才是真正的落實;
·班組是人才成長的期待你,人才素養、能力的養成80%在班組;
·把家族是文化教育的土壤,企業文化生根、發芽、落實與班組……
   我們都知道實現上接戰略下接績效,唯一可行的就是通過調動基層員工的積極性,發揮團隊協作能力,規范基層管理組織行為,打造具有活力的、高效的、安全的基層管理模式,從而使企業精細化管理的過程中,實現文化落地、組織完善、執行力擄實。
   如何調動?似是而非。企業要什么,企業需要什么?不清楚。新生代心里想什么,需要什么?
   面對企業的要求與員工的訴求,班組長之路何去何從?
·如何成為一名優秀班組長
培訓對象:制造企業生產管理人員、車間主任、班組長、工段長、生產領班等車間督導人員及儲備干部
課程簡介:
激烈的市場競爭日益體現為企業內部管理人員領導水平的競爭,企業的班組長和基層管理人員,是企業生產運作的基礎單元,他們的管理能力、管理方法、管理績效直接影響企業整體效益提升,甚至波及到企業的生存發展,提升他們的能力和水平,是企業持續發展的基礎問題。
課程效果:
1. 正確認識自身角色,全面履行班組長職責
2. 學習班組長應該具備的現代管理知識,尤其是現場管理
3. 通過對班組長要求的學習,認識自我的不足,提高自己的素養,帶領好自己的團隊。
4. 掌握班組長應該具備的各項管理技能,結合自己的現場工作經驗,進一步將學到的知識和技能轉化為管理行為,發揮更大的生產及管理潛力,提升綜合績效。
課程大綱:
模塊一 全面認識班組長
* 班組長的作用及使命
* 班組長的現狀分析
* 班組長的角色認知
* 班組長職責分析
* 班組長能力要求剖析
本節主要用啟發式講授法,班組長能力要求部分用自我分析研討法
模塊二 班組長現場管理能力
* 現場管理十大內容
* 現場管理的基本原則……
·卓越企業班組長塑造

【課程目標】
 ·了解中國企業目前所處的社會背景,深刻認知制約中國企業發展的瓶頸
 ·充分理解班組建設對企業發展的深遠影響,夯實百年企業的發展根基
 ·掌握企業班組建設的規劃步驟和推進方式,構建企業又一核心競爭力工程
 ·掌握班組長能力培養的技能和方式,構筑企業教練式的管理隊伍
 
【課程大綱】
第一部分:贏在基層—中國企業發展聚焦
1 中國企業的五大頑疾—企業發展的致命瓶頸
 戰略難以貫徹落實—發展的制約
 文化不能生根發芽—生命的制約
 組織職能管理不力—管理的制約
 任務無法執行到位—執行的制約
 人員素質函待提升—素質的制約
2 卓越企業的成功法寶—贏在基層
 豐田生產方式的落腳點在哪里?
 海爾OEC管理模式的起點在哪里?
·TWI精益班組建設系列課程
培訓主題:TWI精益班組建設系列課程
學員對象:生產部門骨干、班長、組長、線長、新任管理者及一線管理人員。
課程簡介:
TWI(Training Withinthe Industry是全球最優秀的,針對生產一線主管而設計的,成熟、簡單、實用、有效的課程。是監督者、車間主管所必需具備的基本教育。是精益生產的基石,70年經久不衰!
TWI是由JI(工作教導技能)、JR(用人技能)、JM(工作改善技能)、JS(工作安全技能)四個模塊組成的。
課程意義:
優秀的基層干部應具備①熟練領導屬下的能力;②能夠管理工作、訓練屬下;③具有改善工作的能力;④工作場所的安全、衛生管理等能力。TWI培訓中為了賦予監督者這4個能力(技能),設置了JI、JR、JM、JS這4門課程。
員工不會做,做不好—工作教導(Job Instruction):使管理者能夠正確、迅速、安全、負責任的教導下屬;
員工工作積極性不高,不想做—工作關系(Job Relations):使管理者能夠充分把握事實,及時采取適當的措施來防止人的問題的發生;
工作計劃被拖延,質量老是出問題—工作改善(Job Method):使管理者最有效的運用現有人力、機器和材料,在更少的時間里提升工作的效率與質量……
更多班組長管理技能提升培訓課程信息請致電010-62278113咨詢!
企業培訓導航
·按培訓課題:
企業戰略
運營管理
生產管理
研發管理
營銷銷售
人力資源
財務管理
職業發展
高層研修
標桿學習
認證培訓
專業技能
·按培訓時間:
一月課程
二月課程
三月課程
四月課程
五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
九月課程
十月課程
十一月課
十二月課
·按培訓地點:
北京培訓
上海培訓
廣州培訓
深圳培訓
蘇州培訓
杭州培訓
成都培訓
青島培訓
廈門培訓
東莞培訓
武漢培訓
長沙培訓
最新培訓課程
年度培訓計劃
企業培訓年卡
企業培訓專題
爆品戰略
國際貿易
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執行體系
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專業技能
項目管理
工業工程
產品規劃
采購管理
生產計劃
供應管理
精益生產
現場管理
車間管理
溝通技巧
營銷創新
客戶服務
談判技巧
銷售技能
微信營銷
電話營銷
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